Liūdnamis ir neraminantis atvejis, 10-metės Saros Šarif nužudymas sukėlė rimtų susirūpinimų dėl namų mokymo reguliavimo pasekmių. Teisėjas, vadovaujantis šiai bylai, ponas Cavanagh, pabrėžė, kad Saros mirtis parodo pavojus, kurie atsiranda leidžiant tėvams netikrą autoritetą mokyti savo vaikus namuose.
Sara buvo du kartus pašalinta iš mokyklos savo tėvo Urfano Šarifo ir pamotės Beinash Batool pretekstu, kad ji mokoma namuose. Šis sprendimas buvo apibūdintas kaip manipuliacinė taktika, siekiant paslėpti Naomi nuo valdžios, kol ji kentėjo nuo sunkaus piktnaudžiavimo. Teismo metu pateikti įrodymai parodė, kad Sara buvo žiauriai piktnaudžiaujama, o bandymai užmaskuoti jos sužalojimus naudojant makiažą ir drabužius.
Tiesiog mėnesiai prieš jos tragišką mirtį, jos mokykla išreiškė susirūpinimą Saros būkle ir įspėjo socialines tarnybas, tačiau byla greitai buvo uždaryta. Neraminančiame posūkyje, Urfanas paskelbė naują namų mokymo sutartį, šį kartą tik mėnesį po socialinių tarnybų įsikišimo.
Atsakydami į šią liūdną situaciją, Jungtinės Karalystės ministrai pradėjo teikti įstatymo projektą, siekdami sugriežtinti namų mokymo reguliavimą, kuris apima naujas priemones, skirtas stebėti ir registruoti vaikus, nesimokančius tradicinėse mokyklose. Ši iniciatyva siekia užtikrinti vaikų gerovę ir užkirsti kelią tokioms tragedijoms pasikartojant. Kaip pabrėžė Cavanagh, gilesnis namų mokymo patikrinimas yra būtinas, kad būtų apsaugoti pažeidžiami vaikai.
Atidengiant namų mokymo tamsiąją pusę: Saros Šarif atvejis ir jo pasekmės
Tragiškas Saros Šarif atvejis
Liūdnas 10-metės Saros Šarif nužudymas paskatino nacionalinę diskusiją apie namų mokymo reguliavimo svarbą Jungtinėje Karalystėje. Saros mirtis, priskirta sunkiam piktnaudžiavimui, kol ji buvo jos tėvo ir pamotės globoje, sukėlė raginimus griežtinti reguliavimą, kad būtų užtikrinta vaikų saugumas ir gerovė, besimokančių namuose.
Paslėpti namų mokymo pavojai
Sara buvo pašalinta iš tradicinio mokymo du kartus savo tėvo Urfano Šarifo ir pamotės Beinash Batool. Šis žingsnis, pristatytas kaip namų mokymo iniciatyva, buvo kritikuojamas dėl galimo naudojimo kaip uždangos piktnaudžiavimo praktikoms. Dažnai namų mokymas gali sukurti aplinką, kurioje piktnaudžiavimo ženklai lieka nepastebėti, keliant skubius klausimus dėl tėvų autoriteto ir kontrolės.
Valdžios institucijų vaidmuo: nesėkmė ar aplaidumas?
Teismo metu pateikti įrodymai rodo nerimą keliančią socialinių tarnybų aplaidumą. Just prieš Saros mirtį jos mokykla iškėlė signalus dėl jos gerovės, paskatindama socialines tarnybas veikti. Tačiau byla greitai buvo uždaryta, o nauja namų mokymo sutartis buvo pradėta netrukus po to. Ši įvykių seka parodo reikšmingus trūkumus saugant pažeidžiamus vaikus ir rodo, kad reikalingas reformavimas, kaip švietimo ir vaikų gerovės institucijos atsako į tokias situacijas.
Siūlomos teisės aktų pakeitimai
Atsižvelgdami į Saros tragišką atvejį, Jungtinės Karalystės ministrai imasi veiksmų, teikdami įstatymus, siekdami sugriežtinti namų mokymo reguliavimą. Siūlomas įstatymas pabrėžia būtinybę registruoti ir stebėti vaikus, kurie nėra užsiregistravę tradicinėse mokyklose. Šis teisėkūrinis pokytis siekia sukurti labiau atsakingą sistemą, kuri galėtų geriau apsaugoti vaikus, galbūt užkertant kelią tokioms baisioms nelaimėms.
Namų mokymo reguliavimo privalumai ir trūkumai
Privalumai:
– Sustiprinta stebėsena gali sukelti ankstyvą įsikišimą piktnaudžiavimo situacijose.
– Standartizuotos švietimo praktikos gali būti taikomos namų mokymo aplinkose.
– Padidėjusi tėvų ir švietimo institucijų bendradarbiavimas.
Trūkumai:
– Per didelis reguliavimas gali atgrasyti šeimas nuo namų mokymo pasirinkimo dėl biurokratinių kliūčių.
– Tai gali apriboti tėvų laisvę ir autonomiją švietimo pasirinkimuose.
– Įgyvendinimas ir laikymasis gali sukelti papildomą naštą jau ir taip išsekusioms mokyklų sistemoms.
Įžvalgos ir tendencijos namų mokyme
Saros Šarif atvejis atspindi platesnes tendencijas namų mokymo judėjime, kuris ypač padidėjo COVID-19 pandemijos metu. Tėvai vis labiau ieško alternatyvų tradiciniam švietimui, dažnai nurodydami individulių mokymosi poreikius ir susirūpinimą mokyklų aplinka. Tačiau, kai namų mokymo dalyvavimas didėja, tuo pačiu didėja ir skubus poreikis veiksmingoms priežiūros sistemoms, kad apsaugotų vaikus nuo galimo piktnaudžiavimo.
Pasekmės ateičiai
Jungtinei Karalystei žengiant reformų link namų mokymo reguliavimui, šių pokyčių pasekmės gali signalizuoti pokytį jūsų požiūriu į tėvų autoritetą švietime. Tai išryškina pusiausvyrą tarp vaikų saugojimo ir šeimos autonomijos gerbimo—iššūkis, kurį įstatymų leidėjai turi atsargiai nagrinėti.
Išvada
Saros Šarif tragiška istorija yra raginimas veikti, kad būtų sustiprinta namų mokymo praktikų priežiūra. Raginimas teisės aktų reformoms atspindi supratimą, kad, nors namų mokymas gali suteikti reikšmingų privalumų, jis turi būti lydimas tinkamų apsaugos priemonių, kad būtų užkirstas kelias piktnaudžiavimui ir užtikrinta visų vaikų gerovė.
Norėdami gauti naujienų apie besitęsiančius švietimo politikos pokyčius, galite sekti atnaujinimus adresu Gov.uk.
